滨州渤海教育集团
功崇惟志,业广惟勤

祁萌

获奖经历:

2018年12月在全校高效课堂创建活动中执教展示课《平行线的判定》。

2020年1月在第十二届中学生数理化综合实践活动·基础知识展示中,指导学生取得山东省优异成绩,被授予“优秀指导教师”荣誉称号。

2020年6月执教的《18.1平行四边形》一课在全校“空中课堂”优秀课例评选活动中荣获一等奖。

2020年7月参与的山东省北镇中学高效课堂专题:课题《利用平板教学提高课堂效率的研究》顺利结题。

2020年8月在2020至2021年度第一学期初中部班主任工作培训会上,作《与学生共情 与学生共成长》的典型发言。


教学理念:

十年前我是学生,幻想着心目中老师的样子。十年后我是老师,提醒着自己保持一颗学生的心。教育是爱的共鸣,是心与心的呵护。只有能与学生共情的老师,才会时刻把学生装在心里,才能真正走进学生们的心里。

教学目标:

教育的目的不是为了今天一个好看的分数,而是为了孩子们明天可以更好的适应生活、享受生活、创造生活。

教学心得:

知不足然后能自反也

今年我有幸参加了北京二十一世纪国际学校暑假封闭培训。7月13日下午我们一行75人到达21世纪学校,李书记做了培训安排及要求。7月14日上午,我们研究分析2019年北京市中考试题并进行讨论。下午北京21世纪国际学校数学组各的备课组总结梳理一学年的优劣得失,并对新一届备课组提出经验建议。7月15日上午参加杨爱青老师关于《2019(北京)中考试题解析及教学建议》的报告会,与杨老师进行交流。下午,参加了“基于标准的教学”和“班级管理”两场主题报告会。7月16日全天参与到21世纪学校数学组集体教研中。7月17日上午海淀区数学教研员刘忠新老师做了《素养导向下的初中数学教学研究》报告,下午参与封闭培训总结会,晚上旁听辩论赛。短短几天,收货颇多,现记录下来一来帮助自己整理纷杂的思绪,二来也是对自己的鞭策。

1、学习,一直在路上。我首先被21世纪学校老师们的工作热情感染,作为老师,我们的一言一行都是学生的表率,要求学生做到的我们要以身作则。学生越来越有个性,社会、国家对教育的要求也越来越高。在这一个飞速变化的时代,如果老师不学习,那必将被淘汰。只有作为教师的我们把眼光放长远,学生才能走的更远。我将着重在三个方面进行学习:国家的方针政策(教学的指挥棒)、专业学科知识(包括学习方法和学习技巧,教学的根本)、学生心理和与学生沟通方面知识(教育的前提)。

2、教学,回归课堂。15日和17日听了两位数学专家的报告,杨爱青老师为我们分析了今年北京中考题的变化。这为我以后的教学指明了方向:关注数学思维素养的发展,包括是合情推理、直观想象、演绎推理等方面。注重数学四基的落实,尤其是数学活动经验的获得过程。例如:画图、构图、想图的经验,各主题中的问题解决的经验——基本思维框架、方法与策略。在这次培训之前,我一直对“核心素养”“数学思维”等存在疑问:这些空泛的词听起来很美好,可是要怎样和教学联系起来呢?这次听了两位老师的报告,我开拓了眼界对核心素养有了新的认识。核心素养是孩子们适应以后社会生活的能力,是一种会学习、会思考、会探究的能力。在数学教学上,这种能力不单单是做出一道数学题的能力,更是知道自己怎么做出这道题的能力。这就要求老师不单要教会学生知识,更要教会他们如何获取知识、对待未知的问题如何怎么思考。那么怎么在课堂上将这些展现给学生们呢?老师自己要不断充电扩充自己的同时,更哟用心的备课:从学生需要什么角度思考,把我们思考问题的步骤展示给学生。抓住课堂,精心设计每一个环节,还有要有应对计划外事件的教育机智,这才是教学的根本。

3、过程性评价。在与赵芳薇老师交流的过程,我意识到一个问题。我对于学生的评价方式过于注重结果,而忽略了过程。没有过程的付出,哪来理想的结果?过程的评价也很重要,甚至说更重要。这既是对学生的负债,也是对自己的保护:保留教育痕迹,也对家长有交代。至于怎么对学生的学习过程进行评价,我买了一本书,打算在这个暑假进行学习,这也是我的暑假作业之一。

4、教室的温度。走进21世纪国际学校,能深刻的感受到每一面墙都在说话,随处可见学生的照片、海报、活动通知、教室外面个性十足的展板……学校就是学生展示的舞台。作为一个班主任,我也要把教室还给学生,让教室真正成为他们自己展示的平台,而不是简单张贴各种标语、照片。每张照片背后都应该有温度,每句标语背后都应有它独特的故事,这才是一间属于学生自己的教室。

走出去才知道自己的渺小,这几天的学习心得远不止这些。每次学习回来都会对自己产生质疑,这可能就是学习的意义所在吧。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。与其他老师之间还存在着这么大的差距,我还有什么理由不努力呢?


下一篇墨艳丽
文章分类: 教师风采
分享到:
关于我们

融合中美教育的优势,提供别具特色的国际课程,培养多元的国际化人才,我们的办学宗旨得到了广大外籍家庭的广泛赞誉。目前,我校已接收来自美国、加拿大、德国、中非以及中国香港等二十多个国家和地区的学生就读。我们真诚欢迎更多优秀的国际学生选择我校就读。
联系我们
XXX省XXX市XXX县XXX路XXX号

020-000-0000

xxx@.co.m