滨州渤海教育集团
|    尊师重道,薪火相传

渤海教育集团举办中小学班主任胜任力提升高峰论坛暨班主任专业成长高级研修班

       一个新时代的到来,总是以新思想,新方略为标志。一个新时代的前行,必须要有新思想、新方略为指引。第十九届中央全面改革领导小组第一次会议审议通过了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件要求,要全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和教师成长发展规律,全面提升教师素质能力,形成教师、班主任人人尽展其才,好教师、班主任不断涌现的良好局面。在新思想、新政策的指引下,新时代的班主任德育提升成为深入推进新课程改课,进一步转变教学观念的重要举措。

       为此,12月26日-27日,“新时代、新德育、新思维—后疫情时代全国中小学班主任胜任力提升高峰论坛暨班主任专业成长高级研修班”在渤海中学北校区召开,小学部全体班主任老师参与,聆听教育名家超越时代的艺术教学,与全国名师一起探讨新形势下教育工作的方式、方法,提升教师专业化发展水平。

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迟希新教授《提升主题班会实效性的理念和方法》

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          迟教授就新形势下学校主题教育与育人教育时效性提升展开讲座。当下要做以活动为载体的教育策略变革,把老师告诉学生的话变成学生自己的真实体验,把老师要灌输的观念变成学生自己悟出的道理,把老师反复的要求变成学生自己自觉的习惯。用“大活动”的理念构建活动育人“大棋局”,德育培养需要在一个大背景下展开整合式的德育活动设计。无论是课外活动、教学活动、社会实践活动,还是主题班会,一段时间内在同一个大背景下,让孩子收获更多,成长更多。

      卜恩年老师《幸福班级成长密码》

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       给我一个班级,这是卜老师经常挂在嘴边的一句话。卜老师作为学校德育主任、班主任、数学老师,从来没有希望学校如何照顾他,也没有奢望这个班级如何,而他则希望拥有一个班级,更希望这个班级是有特点的。因为有特点既包含着可能存在的问题,也隐藏着班级成长的潜在优势。

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       他时刻都准备着,为一个班级去奋斗:从一件小事做起——让每一件事情得到落实;从开展一个活动做起——让班级里面充满永动力;从一个制度制定做起——让每一个学生都去了解规则、遵守规则;从养一盆花、唱一首歌、读一本书做起——花香四溢、书香熏陶、音乐氤氲;从最不爱说话的孩子开始做起——让他大声讲、大胆讲、大方讲;从惠泽学生一生的事情做起——习惯养成五步曲(小儿歌入耳、微视频入眼、亲实践入境、微德育入情、简评价入心)。

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       “给我一个班级,我一定可以找到撬动它的支点,或许是文字,或许是坚守,或许是一个极其新颖的创意。让每一个学生都朝向优秀,让每一个班级都走向美好。”这就是作为草根名师的最高境界。

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张国宏教授《立德树人与班主任的责任担当》

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        讲座中,张社长从国家教育方针出发,阐述了教育有基本规律,没有标准答案,教育人应相互理解,教育评价要有起码的风度。师生关系是教学质量,生生关系是教育质量,在教育中,让师生成为彼此感激的人。没有美滋养的人生必然是单调的、干涸的人生。如果青少年的世界没有童话、歌谣和大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣,如果青少年的心灵世界,没有动人的音符和丰富的颜色,如果青少年没有艺术爱好和艺术修养,不可能全面发展。

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       在讲座中指出班主任工作在现阶段面临许多新问题,新挑战。为了让班主任更好地落实立德树人的使命担当,有必要解决和落实好班主任的几个"需要"。

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       关爱学生需要智慧,了解学生需要科学的方法,转化问题学生需要艺术应对,激励全体学生需要班主任广博的视野,赢得学生爱戴是班主任的荣耀和精神享受。问题是这么高的要求,怎样才能做到?来自安徽的田金辉老师给出了最好的答案。

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田金辉老师《用心做教育--班主任智慧管理》

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          田老师坚持与学生零距离相处。他注重与学生的感情交流,乐于为学生服务,在与学生沟通时,相爱自己的孩子一样爱着自己的学生。敞开心扉接纳每一个学生善于与学生换位思考,参加学生的各种活动,主动和学生打成一片。遇到有问题的学生不是一味的批评指责,而是给学生以温暖和关怀,找出学生产生问题的原因,对症下药,成为学生的真正的良师益友,赢得了学生的爱戴。归根到底他的班主任工作自始至终充满着一个“爱”字。成为了学生中的“老爸”、“彪哥”。这就是一位心中有大爱的平凡老师。

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       虽然老师们牺牲了休息时间,但老师在这两天中,认真学习,老师们也是收获满满。

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         老师们的培训笔记:

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       通过两天的学习,老师们洗涤了心灵,对“教育就是一棵树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂”的理解更加深刻,德育工作更需春风化雨、润物无声、长期坚持。一句话,只有“潜心”才能育人,才能育好人。愿我们带着满满的收获,帮助渤海学子走的更高更远。

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